关于基础教育课程改革问题的反思被引量：23

下载PDF

导出

摘要始于千年之交的我国基础教育新课改,已历经几个年头,从理论到实践皆出现了许多矛盾和偏离,其间经验和成就固然令人欣慰,但教训和不足同样值得反思:指导思想的弊端;学习方式转变的困惑;教材选编机制的亟待改进;教师专业素质的差距;评价机制的局限等。本文旨在从理论和实践层面对此进行反思与批判。

作者程福蒙

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《当代教育科学》北大核心 2006年第2期21-23,45,共4页 Contemporary Education Sciences

关键词基础教育课程改革问题反思

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1Fullan,M.(2001).The New Meaning of Educational Change.New York:Teachers College Press.
2温欣荣,薛国凤.课程改革背景下基础教育问题的反思[J].课程·教材·教法,2005,25(8):11-17. 被引量：31
3叶澜.教育概论[M].北京：人民教育出版社,1991.217-218.
4朱志平.理性与合理性:基于新课程尴尬境遇的反思[J].当代教育科学,2005(16):16-18. 被引量：1
5邬向明.课程改革:问题与对策[J].课程·教材·教法,2005,25(2):4-7. 被引量：25
6谭顶良,周敏.学习方式的转变:热点冷观[J].南京师大学报（社会科学版）,2004(1):62-69. 被引量：48
7万伟.立足日常教育实践的课程改革[J].当代教育科学,2005(16):10-12. 被引量：2

二级参考文献19

1谭顶良.从因循式教学到策略式教学——兼论教师继续教育的目标与形式[J].南京师大学报（社会科学版）,1999(3):83-88. 被引量：5
2杨启亮.评古典儒学的人本主义教育观——兼与西方人本主义教育观比较[J].中国社会科学,1990(4):147-158. 被引量：20
3程翔.试论阅读教学与多媒体的整合[J].教育研究,2004,25(8):47-51. 被引量：21
4约翰·罗尔斯万俊人.政治自由主义[M].北京:译林出版社,2000.285.
5康纳利·克兰迪宁.教师成为课程研究者[M].南京:浙江教育出版社,2004.87,106.
6阿伦·C·奥恩斯坦著余强译.当代课程问题[M].南京:浙江教育出版社,2004.101.
7杨启亮.困惑与抉择[M].济南:山东教育出版社,1995.227.
8于建坤.选教材谁说了算[N].中国教育报,2003-06—19.
9陆晓英.[D].南京:南京师范大学,2002.
10[美]奥苏伯尔.教育心理学--认知的观点[M].北京:人民教育出版社,1993..

共引文献361

1朱福胜.数学探究教学的主要特征与局限性[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2009,7(2):212-215. 被引量：2
2刘令.基础教育课程变革中的文化反思[J].文教资料,2008(2):46-47.
3吴凤兰.反思农村基础教育课程改革[J].文教资料,2008(7):95-97.
4曹开秋,盛玉同.中西方不同学习方式的课程文化探究[J].文教资料,2008(8):94-96.
5李宝庆,靳玉乐,樊亚峤.新课程改革下学生学习方式的转变[J].教育研究与实验,2012(6):43-47. 被引量：8
6米华玲.农村基础教育课程改革中的问题及对策[J].成功,2010(6):34-34.
7杜改俊.叙述生命的需要——《牡丹亭》中杜丽娘意义再探讨[J].艺术百家,2004,20(4):23-27. 被引量：3
8李春桥.单向度的教育与双向度的教育——对现行教育培养论的反思与改造[J].教育理论与实践,2004,24(10):6-9. 被引量：1
9论奥林匹克运动与教育[J].体育科学,2002,22(2):25-27. 被引量：11
10朱云.试论班级群体对大学生成长的影响[J].教育与职业,2004(28):65-66. 被引量：2

同被引文献145

1赵鹏.农村新课程改革的问题与对策分析[J].现代企业教育,2006(20):84-85. 被引量：2
2高潇怡.浅论教育观念[J].现代中小学教育,2000,16(11):8-9. 被引量：1
3池深,严若艺,余万予,陈文塔.中美体育教育专业现行课程设置的比较研究——以美国春田学院与上海体育学院为例[J].教育学术月刊,2007(11):101-103. 被引量：2
4王义高.当代宏观教育思潮之考察[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(2):3-12. 被引量：16
5梁国立,高嵘.中、美体育课程标准之比较——关于课程性质和设计思路的比较[J].课程·教材·教法,2004,24(6):91-95. 被引量：17
6毛振明,赖天德.论体育课与促进学生健康的关系[J].中国学校体育,2004,23(4):59-60. 被引量：24
7崔允漷.课程改革呼唤执行力[J].教育发展研究,2004,24(9):32-32. 被引量：23
8刘延征.建构主义理论冲击下的英语教学[J].山东外语教学,2004,25(2):67-69. 被引量：52
9王华倬.论我国近现代体育课程百年发展的历史经验[J].中国体育科技,2004,40(5):65-68. 被引量：19
10丁宝龙,顾渊彦.基础教育体育课程改革VS竞技运动[J].北京体育大学学报,2004,27(7):955-956. 被引量：10

引证文献23

1邓蔚琮.运用建构主义教学理论优化中职学校英语教学[J].哈尔滨职业技术学院学报,2010(4):66-67. 被引量：2
2杜美.新时期基础体育教育改革之路[J].运动,2013(10):79-80. 被引量：1
3刘丽湘,刘焱.幼儿园教育改革：从国家政策文本理念向教师教育观念传递的过程及其反思[J].幼儿教育（教育科学）,2008,0(6):1-5. 被引量：1
4程福蒙,王宗湖.新课程改革难以持续推进的原因分析[J].上海教育科研,2006(11):45-47.
5高嵘,张建华,毛振明.对我国基础教育体育与健康课程改革问题的反思[J].北京体育大学学报,2007,30(1):74-77. 被引量：76
6高嵘.对我国基础教育新体育课程改革三个基本问题的反思[J].体育教学,2007,27(5):43-44. 被引量：12
7高嵘,张建华.对我国中小学新体育课程改革几个基本问题的质疑[J].西安体育学院学报,2007,24(2):119-122. 被引量：24
8柯洪霞,张婷婷.课改何以难于推进[J].当代教育科学,2008(2):20-21. 被引量：1
9侯西法.新课改呼喊新教法[J].中国科教创新导刊,2008(8):99-99.
10喻坚.“阳光体育运动”背景下的中小学体育(与健康)课程改革[J].山东体育学院学报,2009,25(1):77-79. 被引量：14

二级引证文献218

1梁嘉鹏,王雅琪,张继琛.热点聚焦演化趋势:国外体育与健康教育的研究理论探析[J].体育视野,2023(15):1-4.
2刘旸,谭剑.浅谈校企文化融合的高职体育文化[J].冰雪体育创新研究,2020(3):150-151.
3黄兆媛.体育家庭作业对肥胖中学生BMI指数影响的实验研究[J].运动,2011(16):64-65.
4杜美.新时期基础体育教育改革之路[J].运动,2013(10):79-80. 被引量：1
5陈曙,罗永华.鄂湘黔粤桂5省份小学体育课程改革研究[J].长江大学学报（自科版）（上旬）,2013,10(11):147-150.
6姜涛,帕塔尔.玉素普.南疆三地州县乡中小学阳光体育运动实施状况分析研究[J].新疆教育学院学报,2014,30(2):54-57.
7张海勇.阳光体育运动实施现状与对策研究——以山东大学部分中学为例[J].青少年体育,2014(3):43-44. 被引量：1
8陈丽莹.新课改下农村学校体育教育发展现状调查研究——以安徽凤台县为例[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2010,33(9):73-75. 被引量：2
9董嘉鹏.学校体育“健康第一”指导思想的由来及对学校体育改革的意义[J].搏击（体育论坛）,2009,1(2):31-32. 被引量：3
10李小涛.试论新课程背景下的学校健康教育及体育教师的作为[J].魅力中国,2009,0(29):77-78.

1程福蒙,柯红霞.关子基础教育课程改革问题的反思[J].美中教育评论,2005,2(10):16-19.
2白月桥.深入改革我国中小学课程的建议[J].中国教育学刊,1994(3):21-25. 被引量：1
3陈小娅.以科学发展观统领我国基础教育的改革和发展[J].教育发展研究,2005,25(A04):1-6. 被引量：6
4赵正新.基础教育课程改革问题之源[J].当代教育科学,2008(14):16-18. 被引量：4
5赵正新.基础教育课程改革问题之源[J].教育情报参考,2008(11):40-42.
6乔玉全.谈谈课程改革问题[J].现代教育科学（教学研究）,2004(12):4-9.
7闵思鹏.学分制下中等职业学校课程改革的研究[J].黑龙江科技信息,2008(32):204-204.
8马慧芳,程东亚.基础教育课程改革评价与反思——基于民族教育的视角[J].教育与教学研究,2011,25(11):12-15.
9黄蓉,戚红梅.高职高专热动类专业英语教学研究[J].西安电力高等专科学校学报,2008,3(2):42-44. 被引量：3
10赵丽霞.高效课堂想说爱你不容易[J].陕西教育（教学）,2015,0(12):13-13.

当代教育科学

2006年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于基础教育课程改革问题的反思被引量：23

参考文献7

二级参考文献19

共引文献361

同被引文献145

引证文献23

二级引证文献218

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于基础教育课程改革问题的反思 被引量：23

参考文献7

二级参考文献19

共引文献361

同被引文献145

引证文献23

二级引证文献218

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于基础教育课程改革问题的反思被引量：23