期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论多元智能理论对职业教育的启示
被引量：
55
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
多元智能理论认为，人的智能是多元的，不同的智能都处于同等重要的位置，应受到同等的重视和开发。它的提出，为职业教育改革提供了重要的理论依据，也对传统的教育理念提出了挑战。学习研究这一理论，对推进职业教育的改革和发展具有重要的现实意义。
作者
刘素婷
机构地区
唐山职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第6期6-8,共3页
Education and Vocation
关键词
多元智能
职业教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
8
共引文献
194
同被引文献
150
引证文献
55
二级引证文献
106
参考文献
8
1
夏瑞雪.
浅析“多元智能理论”指导下教育评价的新理念[J]
.甘肃教育学院学报（社会科学版）,2003,19(3):89-92.
被引量：20
2
钟志贤.
多元智能理论与教育技术[J]
.电化教育研究,2004,25(3):7-11.
被引量：116
3
陶西平.
多元智能与课程改革[J]
.人民教育,2003(17):12-14.
被引量：33
4
马庆发.
借鉴多元智能理论 开发职校生学习潜能[J]
.职业技术教育,2004,25(28):11-14.
被引量：9
5
杨金梅.
多元智能理论对职业教育的启示[J]
.天津职业技术师范学院学报,2003,13(2):37-41.
被引量：12
6
周选亮,张慧.
多元智能理论与素质教育观[J]
.教书育人（普教版）,2002,0(22):12-13.
被引量：3
7
刘忠毅.
让学生射自己的“箭”——多元智能理论教学实践[J]
.北京教育（普教版）,2003(1):45-46.
被引量：1
8
肖兆武.
运用多元智能理论指导高职专业建设[J]
.襄樊职业技术学院学报,2003,2(5):9-11.
被引量：8
二级参考文献
25
1
[美]Hgardner著 沈致隆译.多元智能EM].北京：新华出版社,1999..
2
[美]Lcampbell B Campbell D Dickinson著 王成全译.多元智能教与学的策略—发现每一个孩子的天赋[M].北京：中国轻工业出版社,2001..
3
钟志贤.多元智能：人人拥有一片希望的蓝天[J].教师博览,1999,(5).
4
D. Jonassen, K. Peck, B. Wilson. Learning Wit h Technolongy : A Constructivist Perspective [M ]. 1999 by Prentice Hall. Inc.
5
多元智能活动图[DB/OL]. http ://www. casacanada, com/chart, html/2001/9/15.
6
D. Jonassen, K. Peck, B. Wilson, Learning With Technolongy : A Constructivist Perspective, pp 15 ~ 20, Prentice Hall. Inc, 1999.
7
[美]霍华德·加德纳著 沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社,1999..
8
沈致隆.对话加德纳:“多元智能”我们不能简单理解[N].中国教育报,2004.8.5.
9
[美]斯腾伯格RJ著,余晓琳，等译．超越IQ-人类智力的三元理论[M]．上海：华东师范大学出版社，2000．
10
中华职业教育社．生涯设计—中等学校职业指导的理论与实践[M]．北京：中国文联出版社,1999．
共引文献
194
1
熊韦琴,乔泽源,孙樱语,张兴鹏,张秋月.
基于多元智能理论的乡村儿童阅读教育研究[J]
.中小学电教（综合）,2024(1):9-11.
2
王之剑.
历史随笔写作:教学评一体化实践探索[J]
.中学历史教学参考,2023(17):19-21.
3
许军.
聚焦核心素养培育的课程统整研究——以G-CLUB课程构建为例[J]
.上海教育科研,2021(6):77-81.
4
李媛.
基于职业核心能力的高职第二课堂课程项目体系研究[J]
.南方职业教育学刊,2023,13(6):65-72.
被引量：1
5
刘宁.
基于电子书包的小学英语课堂多元评价探索[J]
.教育传播与技术,2019(4):16-22.
6
付庄,贡亮,金惠良.
“多元融合”教学法的线上控制理论课程教学实践[J]
.高等工程教育研究,2021,69(S01):99-101.
被引量：5
7
王雪英.
积极评价在促进高中英语学困生转化中的运用探究[J]
.新东方英语（中英文版）,2018(9):153-153.
8
李敏,周朝成.
树立正确的职业教育学生观[J]
.现代教育论丛,2006(5):42-45.
被引量：2
9
魏立荣.
多元智能理论在信息技术教学中的应用[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2010,26(6):23-25.
被引量：3
10
汪伟男,陆佳.
多元智能理论视野下的协作学习模式研究[J]
.吕梁教育学院学报,2008,25(3):1-3.
同被引文献
150
1
吴迪锋.
多元智能理论对高中舞蹈教学的启示[J]
.新课程导学,2022(11):49-51.
被引量：4
2
钟利军,马廉洁,刘继广.
职业教育机械类专业教材建设的研究[J]
.武汉科技学院学报,2004,17(8):112-114.
被引量：3
3
李莹,胡斌.
多元智能理论在智力落后儿童教育中的运用[J]
.中国特殊教育,2004(12):14-17.
被引量：4
4
沈彩芬,程东元.
多元智能理论与外语教学[J]
.解放军外国语学院学报,2004,27(4):39-43.
被引量：68
5
王春枝,斯琴.
德尔菲法中的数据统计处理方法及其应用研究[J]
.内蒙古财经学院学报（综合版）,2011,9(4):92-96.
被引量：601
6
贺志明,罗旭.
新时期高职德育模式探索与实践[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(4):95-96.
被引量：4
7
崔晓红.
多元智能理论应用于英语教学改革的探讨[J]
.山东外语教学,2004,25(4):33-35.
被引量：42
8
任君庆.
“订单式”人才培养模式的实施因素分析[J]
.职教论坛,2004,20(10S):20-22.
被引量：30
9
巴世光.
探索产学研结合的有效途径 培养技术应用性人才[J]
.教育与职业,2004(31):8-10.
被引量：10
10
黄亚妮.
高职教育校企合作模式的国际比较[J]
.高教探索,2004(4):70-72.
被引量：128
引证文献
55
1
吴迪锋.
多元智能理论对高中舞蹈教学的启示[J]
.新课程导学,2022(11):49-51.
被引量：4
2
苏文民.
浅谈高职英语教学中职业意识的培养[J]
.佳木斯教育学院学报,2009(3):94-95.
3
陈晓利.
高职物流管理专业教材分析及建设探索[J]
.职业教育研究,2011(S1):9-10.
被引量：2
4
郑华蓉.
浅谈德国职业教育入学考试方法给我们的启示[J]
.职业教育,2014(12):67-70.
被引量：1
5
曾立明,何文明.
浅析多元智能理论在职业教育中的借鉴与应用[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2007(4):112-113.
被引量：2
6
吴曙光,刘忠伟.
多元智能理论指导下高职院校的教材建设[J]
.职教论坛,2007,23(05X):7-9.
被引量：14
7
冉波.
多元智能理论在妇产科护理学教学中的运用[J]
.卫生职业教育,2008,26(2):93-94.
被引量：1
8
王艳云,申宁.
多元智力理论对中专护理教学的启示[J]
.护理研究（中旬版）,2008,22(2):455-456.
被引量：3
9
何学军.
基于多元智能理论的多元化学生评价体系[J]
.湖州职业技术学院学报,2008,6(3):63-66.
被引量：2
10
郭川军,齐景嘉,胡晓旭.
多元智能理论在计算机专业人才培养中的应用[J]
.教育探索,2009(6):20-21.
被引量：11
二级引证文献
106
1
吴迪锋.
多元智能理论对高中舞蹈教学的启示[J]
.新课程导学,2022(11):49-51.
被引量：4
2
滕焱.
探索地方戏曲根植高校音乐专业的传承途径[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(35):69-71.
3
张小莉.
基于多元智能的高职高专艺术专业学生个性化英语教学研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(7):215-215.
4
高世杰.
教材建设及编写的实践与体会[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2008(1):53-54.
被引量：3
5
郝静.
开发高职法律实训教材,完善职业技能培养体系——高职法律实训教材建设研究[J]
.大家,2012(8):272-272.
6
蒋勇.
基于多元智能理论的职业学校《计算机基础》课程教学设计研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2010(11):69-71.
被引量：1
7
郑华蓉.
浅谈德国职业教育入学考试方法给我们的启示[J]
.职业教育,2014(12):67-70.
被引量：1
8
黄卓尔.
高职院校专业教学模式改革初探[J]
.济南职业学院学报,2010(6):56-57.
被引量：5
9
李寅杰.
高职实训教材编写的思考[J]
.辽宁高职学报,2008,10(5):52-53.
被引量：5
10
陆利丘.
高职高专院校校本教材的建设与思考[J]
.广西轻工业,2008,24(6):133-135.
被引量：4
1
杜俊.
数学课程中学生的主体性与自主学习[J]
.都市家教（下半月）,2011(3):63-63.
2
王岚.
也谈信息技术与课程整合[J]
.实验教学与仪器,2005,22(7):79-80.
被引量：1
3
张茂庆.
“成功与失败”一课的教学实践与反思[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(7):101-103.
4
刘丽欣.
浅谈英语教学过程中的素质教育[J]
.新农民（上半月）,2009(1):131-131.
5
王贵云,胡克祖.
中职学生学习态度探析[J]
.中等职业教育（理论版）,2012(10):16-19.
被引量：5
6
李艳辉.
对职业教育改革中存在若干问题的思考[J]
.现代企业教育,2014(6):116-116.
7
李荣山.
职业教育改革呼唤新型的师生关系[J]
.西北职教,2009(5):8-8.
8
杨碧娟.
以爱感化后进生[J]
.考试周刊,2013(57):182-182.
9
赵新民.
生物教学中如何培养学生的观察能力[J]
.考试周刊,2012(18):152-153.
10
刘功平.
浅谈“后进生”的转化工作[J]
.教师,2010(20):76-76.
教育与职业
2006年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
