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作业批改小变革

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摘要长期以来，许多教师认为批改作业是一项很重的负担，他们每天批改作业、订正、二次批改，挤占了大量的备课和学习时间，进入恶性循环的怪圈。其实稍微改变一下批改方式就不会这样。

作者林香

出处《福建教育》 2006年第03A期13-13,共1页

关键词作业批改学习时间恶性循环批改方式教师备课批改地点

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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福建教育

2006年第03A期

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