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构建电工“自主学习”教学模式被引量：1

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摘要 "自主学习"是指教学中学生始终处于主动学习状态."自主学习"模式是学生主体作用和教师主导作用的最优化的组合,要求教师以"学"定"教",以学生为本.

作者王晓燕

机构地区牡丹江电力工业学校

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2005年第1期52-53,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

关键词教学模式自主学习教师主导作用学生主体作用电工构建学习状态最优化中学生

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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参考文献1

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牡丹江师范学院学报（自然科学版）

2005年第1期

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