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新旧高中英语教材中语法部分的对比被引量：15

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摘要本文以Larsen-Freeman的“三维语法”理论为基础，分析和对比了课程改革前后新旧高中英语教材的语法部分。结果表明：旧教材主要关注语法的形式和意义，而新教材比较注重形式、意义和运用的结合。

作者林晓岚何安平

机构地区华南师范大学外文学院

出处《中小学外语教学》北大核心 2006年第1期12-15,共4页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词高中英语教材英语语法英语教学

分类号 G634.41 [文化科学—教育学]

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相关文献

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中小学外语教学

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