研究,从习题开始
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1张驰.统计与概率—中小学数学教育的新领域[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,2003,22(4):8-14. 被引量：1
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2周青.数学发展的现状与中小学数学教育[J].数学教学,2000(1):8-9. 被引量：7
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3郭昭鹏.浅谈中小学数学教育教学的衔接[J].学苑教育,2013(5):59-59.
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4朱贤平.课堂自主活动教学方法初探[J].中小学教学研究,2001,2(1):26-27. 被引量：2
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5宋显庆.在精心预设、巧妙生成中发展学生的创新精神[J].小学教学研究,2012(10):45-46.
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6欧阳维诚.谈谈数学文化与数学教育[J].湖南教育（数学教师）,2007(3):4-6. 被引量：2
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7本刊编辑.实事求是话创新[J].中小学数学（小学版）,2015,0(3):10-12.
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8马云鹏.中国内地、香港、台湾数学课程比较及展望[J].内蒙古教育,1999,0(12):23-25.
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9潘小明.“主动参与、和谐发展”的数学教学探索[J].上海教育,1998,0(11):45-47. 被引量：1
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10曹飞羽.英国中小学数学教育的改革[J].课程·教材·教法,1987,7(3):55-57.
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