内隐学习理论及其在歌唱技能教学中的应用
出处
《四川戏剧》
北大核心
2006年第1期62-63,共2页
Sichuan Drama
参考文献1
-
1杨治良,叶阁蔚.内隐学习“三高”特征的实验研究[J]心理科学,1993(03).
-
1周俊.内隐学习理论对艺术设计学科教学的启示[J].美术大观,2015(4).
-
2刘巍巍.钢琴演奏中技术与艺术的融会贯通[J].艺术教育,2012(5):72-72. 被引量：1
-
3郭丽娜.试论“音乐知识技能教学”与“以音乐审美为核心”的关系[J].电影评介,2007,0(6):90-90.
-
4刘峪,曾庆红.内隐学习理论与少儿钢琴教学策略的关系[J].黄河之声,2008(24):20-21. 被引量：1
-
5白可锦.论在电视的创作过程中编导认知活动的重要性[J].黑龙江科技信息,2003(10):172-172.
-
6金振丽.把内隐学习理论引入声乐教学[J].星海音乐学院学报,2008(2):93-95. 被引量：1
-
7高海燕.把音乐的魅力传递给学生[J].山东教育（小学刊）,2009(9):52-53.
-
8刘峪.内隐学习理论为钢琴教学带来的思考[J].中国校外教育,2009(3):164-164. 被引量：1
-
9李宏然.色彩语言在欧美儿童影片中的运用[J].电影评介,2016(11):82-84.
-
10刘芙莎.想象在声乐教学中的重要性[J].大众文艺（学术版）,2010(2):156-156. 被引量：2
;
