摘要
高等职业院校数学课的教学应当服务于专业培养目标,服从于课程教学计划和教学大纲。在此前提下,应根据学生的文化基础现状,采取行之有效的教育教学方法。同时,还要有针对性的大胆地对教学内容进行调整与组合其是要吃透教材,推敲内容,抓住重点,突破难点,增强教学直观性,激发学生的学习兴趣,以期达到因材施教,大胆创新高数学课教学质量的目的。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2005年第6期44-45,共2页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
