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为农村新课改“把脉”“抓药”
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摘要
新一轮基础教育课程改革倡导“以人为本的思想”,倡导“教师角色功能的转变”,倡导“学生主动参与、勤于动手、乐于探究”,如果说这些初衷能够实现,无疑是对原有的基础教育模式的重大改革。通过这些改革,我们将使课堂由一潭死水变得波澜起伏,使课堂充满了激情和活力,使学生的世界从此变得精彩纷呈。然而,期待中的理想与现实中的状况却有不小的差距,农村学校实施新课改的情形不尽如人意。概括起来,大致有以下几种情况:
作者
戴国军
机构地区
江苏省通州市英雄小学
出处
《中国农村教育》
2005年第12期53-54,共2页
关键词
基础教育
课程改革
农村中小学
多媒体教学
教师培训
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
G725 [文化科学—成人教育学]
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中国农村教育
2005年 第12期
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