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中日两国有关“画法几何”（图学）教材之比较

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摘要通过对中日两国部份图学教材内容，特点的分析，比较，阐述了图学的教育的目的和改革的必要性。强调了对今后中国的软科学建设的理论研究和实践探索的必要性。

作者方沛伦林二一

出处《江南大学学报（自然科学版）》 CAS 1996年第2期98-102,共5页 Joural of Jiangnan University (Natural Science Edition)　

关键词教材建设中国日本画法几何

分类号 O185.2 [理学—基础数学]

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江南大学学报（自然科学版）

1996年第2期

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