期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高校班主任与就业指导工作被引量：9

下载PDF

导出

摘要目前,我国高校毕业生的两种基本的就业指导形式都忽视了班主任在就业指导中的作用。文章就这一问题进行了探讨,并提出了一些建议。

作者肖丽梅

机构地区湖南工学院电气与信息工程系

出处《大众科技》 2006年第1期159-160,共2页 Popular Science & Technology

关键词大学毕业生班主任就业指导

分类号 G473.8 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献41

1周华凤,何志仙,韩果萍.高校兼职班主任工作应把握的三个问题[J].高教论坛,2007(6):145-147. 被引量：7
2梁方正.职业生涯规划与大学生就业指导[J].广西医科大学学报,2004,21(S1):72-74. 被引量：35
3秦维红.孔子人的发展理论的现代启示[J].南京社会科学,2004(10):81-84. 被引量：5
4鱼世雄.班主任的谈话技巧[J].教书育人（普教版）,2004,0(9):37-37. 被引量：1
5张灵钰.浅谈高校班主任在育人工作中的作用[J].思茅师范高等专科学校学报,2005,21(1):75-76. 被引量：3
6刘治军.积极探索高校网络化就业指导模式[J].中国大学生就业,2005(12):60-61. 被引量：18
7张立荣,马先辉.对大学生评价所必须遵循的基本原则[J].教育与现代化,2005(2):64-70. 被引量：13
8谢英雄.谈班主任的领导力和领导术[J].中国科技信息,2005(21B):248-248. 被引量：2
9孟春,郭养浩.加强科研能力训练提高学生综合素质[J].化工高等教育,2006,23(1):96-97. 被引量：16
10彭国存,利俊荣,周业安.新形势下高校新生班主任工作思路初探[J].东华理工学院学报（社会科学版）,2005,24(4):570-572. 被引量：6

引证文献9

1翁灵丽,章瑞智.积极推行综合导师制探索就业工作新方法[J].中国大学生就业,2007(16):130-131.
2罗贵庆.新形势下中职学校班主任队伍建设[J].广西教育,2008(21):48-49. 被引量：1
3张爽,解秀琴,张洪,陈文.试论大学生成长三个关键期的教育问题[J].煤炭高等教育,2009,27(3):90-92. 被引量：3
4孔国庆.大学生成长评价阶段模式构建[J].国家教育行政学院学报,2011(6):69-73. 被引量：10
5陈丹,崔发强.论高校班主任如何开展学生就业指导工作[J].出国与就业（就业教育）,2011(13):36-36. 被引量：3
6张嫒卿.班主任参与就业指导工作之我见[J].科技信息,2011(35):605-606. 被引量：1
7丁雷.高职班主任如何做好学生就业工作[J].宿州教育学院学报,2013,16(4):115-117. 被引量：2
8孙庆华,于积鑫.大学班主任优秀品质分析[J].科技视界,2013(34):295-296.
9刘楷,彭宇宁.高校艺术生就业现状分析及服务体系初探[J].明日风尚,2016,0(20):41-42.

二级引证文献20

1彭秀平.高校辅导员如何更有效地开展职业指导[J].黑龙江教育学院学报,2012,31(10):30-32. 被引量：3
2吴远.浅谈新就业形势下高职班主任就业指导工作[J].宁波城市职业技术学院学报,2013,8(2):50-52.
3梁学明,杨荣华,刘英,王盼盼,戴家隽.大学生成长水平自评量表的编制与应用[J].交通医学,2013,27(3):240-243. 被引量：1
4农淑琴.浅谈中职学校班主任的角色定位及工作方法[J].中国科教创新导刊,2013(20):225-226.
5郑冠芳.工商管理专业学生核心素质培养的基本策略[J].企业改革与管理,2014(3):53-54. 被引量：4
6赵争,杨亚鸣.“95后”大学生入学适应教育问题探讨[J].宿州学院学报,2014,29(5):100-102. 被引量：23
7陈清,祝龙记.专业教师兼职班主任在应用型人才培养中的作用——以安徽理工大学电气信息类专业为例[J].教育与教学研究,2015,29(1):42-45. 被引量：7
8郭群,杨帆.创业就业视角下的高职班主任工作及其对策分析[J].知识经济,2015(5):114-114. 被引量：6
9陈文浩.新形势下中职学校班主任工作的探索与思考[J].教师,2015,0(8):114-115.
10刘敏.“95后”专科新生入学教育研究[J].中国市场,2016(2):185-186.

1第三章教师的指导过程、指导规律、指导形式和指导原则：第一节教师的指导过程[J].异步教学研究,2008(1):12-13.
2王恒松.异步教学是高中地理教学中培养学生创新能力的主渠道[J].异步教学研究,2009(1):65-67. 被引量：1
3李元生.实施新课程异步教学的体会[J].异步教学研究,2010(1):46-47.
4异步教学法设计模式[J].内蒙古教育,1999,0(9):25-26. 被引量：1
5邓志钢.提高教师指导家庭教育的能力[J].小学校长,2000(1):20-21.
6姜俊颖.用心写生活中的作文[J].新课程学习,2014,0(10):122-123.
7更太措.浅谈应要加强小学四年级数学学法指导[J].大观周刊,2012(33):242-242.
8王恒松.异步教学是高中地理教学中培养学生创新能力的主渠道[J].异步教学研究,2010(2):103-105. 被引量：1
9黄桂东.弘扬个性特点活跃习作灵魂——作文创新教学浅探[J].小学教学参考（综合版）,2008(7):123-123.
10许迎伟.关于“健康第一”指导思想的思考[J].体育世界,2009(12):36-37.

大众科技

2006年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部