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非智力型后进生的成因及其教育策略被引量：11

On the formation and the educational tactics of non-intelligence poor students

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摘要后进生作为现代“教育病理”的最明显的征兆之一,已成为教育领域的一大社会问题。教师若不及时对后进生进行教育或者方法用得不适当,会影响到整个班集体,使班风不正,纪律涣散,干扰正常的教育工作。教育转化后进生需要从后进生形成的原因、心理行为和教育策略等方面进行探讨。

作者蔡慧琴

机构地区江西教育学院教育系

出处《江西教育科研》北大核心 2005年第11期44-45,共2页 Jiangxi Educational Research

关键词非智力型后进生形成原因教育策略心理障碍家庭教育价值观教师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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江西教育科研

2005年第11期

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