出处
《自然信息》
1989年第4期19-20,36,共3页
同被引文献14
-
1陈振明.科学技术与意识形态——评法兰克福学派的观点[J].哲学研究,1990(6):67-73. 被引量:6
-
2康荣平.建立具有中国特色的技术体系——技术的民族性与民族化初探[J].自然辩证法研究,1986,2(1):48-53. 被引量:15
-
3郎威.科技现代化与现代科技文化[J].未来与发展,1989(4):37-42. 被引量:5
-
4(日)星野芳郎.技术发展的政治经济背景[M].沈阳:沈阳出版社,1995,19.9.
-
5(日)三木清.技术哲学(日文版)[M].日本岩波书店,1942.9.
-
6远德玉.论技术[M].辽宁人民 出版社,1988.105.
-
7(日)林武.技术与社会[M].东方出版社,1988.101.
-
8(日)村上阳一郎.技术思想的变迁(日文版)[M].日本朝仓书店,1981.5-6.
-
9李约瑟.中国科学思想史[M].科学出版社,1990.145.
-
10(德)F.拉普.技术哲学导论[M].辽宁科技出版社,1985.10,57,100.
二级引证文献61
-
1谭绍华,李同同,张敬.职业教育“技术转向”的价值向度与实现路径[J].职业技术教育,2022,43(34):6-12. 被引量:2
-
2王淑慧,闫志利.技术哲学视域下技能型社会建设的定位、目标及路径[J].职业教育,2024(15):23-28.
-
3张明国.西部开发中的技术转移与文化摩擦研究论纲[J].自然辩证法研究,2004,20(7):89-93. 被引量:1
-
4唐建军.中国乒乓球运动发展的技术文化分析[J].体育科学,2005,25(7):79-83. 被引量:49
-
5宋新芳,刘成新.伊德技术哲学思想及其对教育技术研究的启示[J].现代教育技术,2005,15(6):14-17. 被引量:4
-
6荆筱槐,陈凡.技术不确定性的价值观规约——一种技术价值观的功能剖析[J].科学技术与辩证法,2006,23(2):66-68. 被引量:4
-
7胡志刚.论技术国别价值[J].科学技术与辩证法,2006,23(4):70-73.
-
8胡志刚.论技术国别价值实现的现实冲突——兼及对技术变迁的影响[J].兰州学刊,2006(10):146-149.
-
9孙孝富.马克思、恩格斯的“技术文化”批判思想[J].科学技术与辩证法,2007,24(3):53-56. 被引量:2
-
10苏建,陈凡.论技术控制的法律协同机制[J].东北大学学报(社会科学版),2007,9(6):490-494.
-
1刘明辉.将德育教育渗透到数学课堂教学中[J].现代交际,2012(9):183-183. 被引量:1
-
2宫莉.谈如何在初中数学教学中渗透德育教育[J].祖国(建设版),2014(1):110-110. 被引量:2
-
3廖德凤.如何培养农村中学生的英语学习兴趣[J].中学英语之友(新教材初三版),2011,0(2X):80-80. 被引量:2
-
4季彩萍.绿色的数学课堂随想[J].课程教育研究,2013(6):16-17. 被引量:1
-
5付静.另眼看课文[J].教书育人(教师新概念),2008(1):22-23.
-
6穆素梅.在语文教学中塑造学生的灵魂[J].学周刊(中旬),2012(2):61-61.
-
7马德岚.浅谈新课标下的小学数学教学[J].读写算(教育导刊),2015,0(2):97-97.
-
8乔增华.在语文教学中如何开展人文教育之我见[J].祖国(建设版),2013(12):203-203.
-
9刘艳红.初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析[J].新课程,2017,0(5):170-170. 被引量:1
-
10陈瑞碧.对小学语文古诗词教学的几点认识[J].才智,2014,0(11):57-57.
;