摘要
以两位荣获全国“百篇优秀论文”作者的基本情况及其成功经验为切入点,通过对310位会计学博士的博士论文的创新性和持续性特点进行分析,建议在以后的培养中应注意博士论文选题的创新性和可持续性、研究内容的交叉性以及研究方法的多样性等问题。由于会计学博士生迅速成材成名的难度加大,成材年龄段的后移等现象,使得对于博士生的培养应注重其研究能力,特别是创新能力的培养,切忌揠苗助长。
出处
《大学教育科学》
2005年第5期82-84,共3页
University Education Science
基金
全国教育科学"十五"重点课题(BIA030032)
湖南省教育科学"十五规划"课题(XJK03AG017)的阶段性成果
