摘要
当前国内海事英语课堂教学存在着以考试为导向、被动地结合现在流行的教学法的现象及海事英语课堂学生人数增加两大基本趋势。在这种情况下,把海事英语定位为一门专门用途外语,采用交际法教学原则和以内容为基础的教学途径来对海事英语教师角色进行定位以满足海事英语教学目标是一种可行的手段。分析了海事英语作为一门专门用途外语对教学法的要求,提出了在以交际法原则为指导、以内容为基础的教学模式下,海事英语教师的多层次角色。
出处
《航海教育研究》
2005年第3期66-69,共4页
Maritime Education Research
