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新课改中教研室如何定位被引量：1

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摘要在一段时期，有些地方教研室的功能定位逐渐偏离方向，教研室成为考研室、编研室、评研室、赛研室。一些教研人员，自己不教不研，却到处指手划脚，以至于成为教学研究与教学质量提升的绊脚石。在新一轮课程改革中，首先要确定教研室的工作职责，确定教研员的岗位职责，建章立制，努力使教研室的工作制度化、规范化、科学化。我们认为，教研人员决不应该承担领导与裁判员的角色。

作者卫懋勤

机构地区南京市教育局

出处《新教育（海南）》 2005年第6期7-7,共1页 New Education

关键词教研室新课改教研人员教学研究工作制度化质量提升课程改革工作职责岗位职责

分类号 G642.8 [文化科学—高等教育学] G47 [文化科学—教育技术学]

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新教育（海南）

2005年第6期

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