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以归因观点论述个体内部与人际之间的动机理论

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摘要一、引言作为动机心理学、社会心理学及教育心理学中的一个主导性概念，归因理论已走过了30年。通过它存在时间的长度可以看出，归因理论不仅有着坚实的实验的支持，而且为不断的应答实验的挑战与理论而改善了。

作者 B·韦纳王卓亮（译）林钟敏（校）

机构地区不详厦门大学教育研究院硕士研究生

出处《国际高等教育研究》 2005年第3期40-46,F0003,共8页 International Higher Education

关键词归因分析个体内部人际关系动机心理学教育心理学

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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国际高等教育研究

2005年第3期

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