摘要
教育公平与教育效率是衡量教育发展状态的两个重要尺度,也是教育所追求的两大价值目标,特别是90年代以来,两者关系问题成为我国教育界争论的一个热点问题,学者们将两者关系归结为统一、对立、融合三种,笔者试对这三种观点进行评析,并阐明自己的观点:教育公平与教育效率是一对复杂关系。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2005年第9期37-39,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition