摘要
新课程的课堂较之传统课堂的一个重要区别就是“活”,课堂上生机勃勃、思维活跃、情景交融、兴趣盎然,充满了生命活力,是一个开放的师生互动、生生互动的过程。在新课标下实施开放式课堂教学,应注意学生意识的形成,注重教材与社会生活和学生经验的联系和融合,开放教学过程,鼓励师生互动中的即兴创造并超越目标预定的要求。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2005年第8期118-119,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
