深化教学体系改革,实现土木工程专业可持续发展被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文概述了沈阳农业大学土木工程专业在“强基础、宽口径、多方向”和“大土木、大工程”的思想指导下,结合土木工程对人才综合素质、知识结构和能力结构的要求,深化教学体系改革,实行教学与科研并重,加强对学生知识、能力和素质培养。

作者白义奎王铁良佟国红刘文合

机构地区沈阳农业大学

出处《高等农业教育》 2005年第9期90-91,共2页 Higher Agricultural Education

基金沈阳农业大学教改项目:土木工程专业人才培养模式及课程体系改革的研究与实践(2003-023)

关键词土木工程专业教学体系可持续发展

参考文献2

1徐兰云,邱飚,邓太平.充分发挥实验教师的主导作用,全面提高实验教学质量[J].考试周刊,2012(55):167-167. 被引量：2
2赵殿良.刍议高中数学教与学[J].中国科教创新导刊,2013(30):67-67.
3乔秀文,杜志坚,李洪玲,但建明,曾宪佳,齐誉.实验教学中学生实验能力和素质培养的探讨[J].石河子大学学报（哲学社会科学版）,2011,25(B12):127-128. 被引量：1
4田爱英.语文能力和素质培养之我见[J].小学教学研究,2009,0(A10):74-75.
5孙向阳.大学物理全过程问题教学模式探讨[J].国际物理教育通讯,2001(F12):98-100.
6王谦,陈景玲,沈连峰.参与式教学与大学生能力和素质培养的实践[J].考试周刊,2007(3):23-24. 被引量：7
7陈恒陆.创新驱动探究为先盘活化学实验教学[J].基础教育参考,2012,3(12):53-53.
8王立华.新时期中职体育教学改革研究[J].佳木斯职业学院学报,2016,32(1):403-404. 被引量：3
9杨赫,张澍军.关于高师深化教育教学改革的断想[J].现代教育科学（高教研究）,2001(2):24-25.
10李花妮.线性代数教学应重视学生的能力和素质培养[J].科技信息,2010(3). 被引量：2

高等农业教育

2005年第9期

内容加载中请稍等...