摘要
“穷人经济学”所体现的对弱势群体的人文关怀在我国的“异化”,在“三农”问题上尤为突出;对此找到合理的利益均衡点是关键———以农村社区教育为依托,通过高职教育与农村社区金融创新对接而培养紧缺型金融人才为切入点并融于其中,从而推进农业产业化、农业现代化、农民新型化进程,实现城乡一体化的协调发展,不失为现实有效的路径。
出处
《高等农业教育》
2005年第9期64-66,共3页
Higher Agricultural Education
基金
浙江省2005年度哲学社会科学规划常规课题(浙社规[2005]7号):"穷人经济学"的浙江解读--农村社区金融创新的高职教育适应性研究。编号NX05JY02。
