开放远程学习和亚洲教育改革——思维方式的变革
被引量:2
Transforming Asian Education Through Open and Distance Learning-Through Thinking
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第9期8-14,共7页
China Educational Technology
共引文献17
-
1杨仁聪,汪双飞.现代远程教育发展中的问题与思考[J].教育探索,2008(4):128-129. 被引量:3
-
2陈朝珠.开放教育《古代汉语》课程教学模式的探索[J].广西广播电视大学学报,2009,20(4):47-49. 被引量:1
-
3喻亮,祝维亮.远程教育方法在高职工商管理专业课程设计中应用初探[J].成功,2013(11):8-9.
-
4张伟远.试论建立具有中国特色的远程教育专业[J].中国远程教育,2004(12S):17-21. 被引量:17
-
5苏晓凤.明确实践教学的地位 强化实践教学设计[J].湖南广播电视大学学报,2004(4):10-12. 被引量:1
-
6张曙光.实践性教学环节对远程教育质量的影响[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2005(3):116-117. 被引量:2
-
7李浪安.电大网络教材的设计与编写浅析[J].云南电大学报,2005,7(4):33-36. 被引量:1
-
8吴国祥.远程教育微观理论补佚:教师与教师的相互作用[J].中国远程教育,2006(09S):15-19. 被引量:6
-
9吴国祥.远程教育教学模式:一个整体性理论架构[J].中国远程教育,2007(01S):33-35. 被引量:7
-
10戴敏辉.远程教育教学模式设计探索[J].湖北广播电视大学学报,2007,27(8):10-11. 被引量:2
同被引文献19
-
1沈娟.网上选课系统的设计与实现[J].科技信息,2008(24):412-412. 被引量:2
-
2袁静,姚陆锋,郑春东.知识惯性与组织学习[J].科学管理研究,2005,23(1):81-84. 被引量:26
-
3刘文富.现代远程开放教育“3M”教学管理模式的构建与实践——以上海电视大学的实践为例[J].教育信息化,2005(11X):58-61. 被引量:5
-
4范军.远程开放教育学习者权利研究[J].开放教育研究,2006,12(4):51-56. 被引量:2
-
5李大玖.普林斯顿:杰出源自卓越管理体制[N].参考消息,2011-11-17.
-
6新修订的国际教育标准分类法(ISCED)[EB/OL].南京教育装备网,2004一04 — 05 . http: //www. njjyzb. cn/html/article/2445, html.
-
7[美]克里斯?阿吉里斯.组织学习[M].北京:中国人民大学出版社,2004:71.
-
8[美]杜德施塔特.舵手的视界:在变革时代领导美国大学[M].北京:教育科学出版社,2010:243.
-
9姜为,刘华.关于成人高校教育管理信息化的思考[J].西北成人教育学院学报,2008(3):8-9. 被引量:3
-
10栗华军,宋顺林.异构数据库集成系统的研究与实现[J].计算机工程与设计,2008,29(15):4026-4028. 被引量:14
-
1郭秀红.与时俱进:成人高校工作者思维方式的变革[J].中国成人教育,2004(9):6-7. 被引量:1
-
2叶朝.教学方法研探应注意廓清的几个基本问题——兼论教师教学思维方式的变革[J].襄阳职业技术学院学报,2014,13(5):90-94.
-
3丁大晴.浅谈成人高教工作者思维方式的变革[J].盐城师范学院学报(人文社会科学版),1996,16(2):93-95.
-
4王磊.印度孩子偏爱兴趣班[J].教师博览(上旬刊),2012(11):44-44.
-
5王艳娜.对就业导向下高职教育人才培养目标的思考[J].中小企业管理与科技,2015,0(11):290-291. 被引量:1
-
6方勇.职教园地[J].天津中德职业技术学院学报,2015,0(3):108-108.
-
7周永琴.留守儿童,家庭教育不可缺[J].青少年与法,2008(2):1-1.
-
8杨蓉荣,徐小换.国外职业教育发展的经验与启示——来自亚洲国家的案例研究[J].唯实(现代管理),2015(4):42-44. 被引量:1
-
9吕海燕.关于英语教学中培养学生兴趣的分析[J].时代教育,2013(22):122-122.
-
10向新加坡职业教育学什么[J].湖北教育(综合资讯),2015,0(3):49-49.
;