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走出教育误区 探究创新途径

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摘要 传统教育模式已成为制约教育发展的瓶颈。本文从教育观念创新、注重个性发展、制定科学的教育评估体系三个方面探讨了教育创新的途径。
作者 李振梅
出处 《社会科学论坛(学术研究卷)》 2005年第9期129-130,共2页
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