表扬学生“九戒”

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摘要一、戒吝啬有些教师特别吝啬表扬,往往对学生表现出来的优点、长处和成绩视而不见,充耳不闻,不给予表扬或者肯定,不能满足学生的成就感和荣誉感.这样就打击了他们的积极性,学生进而心灰意冷,怀疑甚至鄙视自己.因此,教师应该积极捕捉学生行为中的闪光点加以表扬,以增强他们的自信心,激励他们不断完善自我,超越自我.

作者刘雪葛洪兰

机构地区山东省临沭县周庄中学

出处《教育科学论坛》 2005年第9期26-26,共1页 Education Science Forum

关键词学生表现表扬学生行为完善自我超越自我荣誉感成就感闪光点自信心

分类号 G622.0 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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