出处
《中学语文教学》
2005年第8期9-11,共3页
Language Teaching in Middle school
共引文献30
-
1乐伶俐.自主性:教师专业发展的旨意所在[J].中国成人教育,2007(7):23-25. 被引量：5
-
2宋钰劼.香港高校招生考试制度及其改革启示[J].教育与考试,2009(3):49-52.
-
3邓双喜.对我国基础教育课程改革的几点思考[J].教育探索,2010(12):39-40.
-
4袁金平.新课程背景下中学英语教师课程素养之探析[J].和田师范专科学校学报,2006,26(4):142-143.
-
5王丽娟.Blog与教师专业发展[J].当代教育科学,2006(7):43-44. 被引量：3
-
6张二庆,齐平.教师培训存在的问题及对策[J].教育探索,2006(8):119-120. 被引量：10
-
7刘经兰.教师专业素质自我评价的调查研究[J].赣南师范学院学报,2006,27(4):53-56.
-
8潘涌.高中语文新课程实施面面观[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2006,31(5):98-102. 被引量：5
-
9朱明.浅论当前新课程改革中的问题及对策[J].前沿,2006(11):121-123. 被引量：4
-
10潘涌.评普通高中语文新课程的实施[J].浙江教育科学,2006(6):34-37.
同被引文献53
-
1黄厚江.“工具性”和“人文性”是怎样的“统一”?[J].中学语文教学参考（教师版）,2004(6):3-5. 被引量：6
-
2方仁工.如何认识语文课程的基本特点——兼论在语文教学实践中张扬人文精神[J].中学语文教学参考（教师版）,2004(8):7-9. 被引量：3
-
3郭根福.试论高中语文课程的设计思路[J].语文教学通讯（高中）（A）,2004(12):12-13. 被引量：1
-
4张华.高中语文选修课开设思路举隅[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(1):7-8. 被引量：2
-
5边境.现代文阅读课要关注语言学习[J].中学语文教学参考（教师版）,2005(1):16-18. 被引量：1
-
6陈雪莹.从新课程目标透析高中语文课程改革走向[J].教师之友,2005(2):13-15. 被引量：7
-
7温晓芳.关于语文校本课程开发的思考[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(3):7-7. 被引量：2
-
8杨公平.语文课改剑走偏锋知多少[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(3):10-10. 被引量：1
-
9史绍典,郭元祥,洪镇涛,秦训刚,刘建琼.高中语文新课标离我们究竟有多远?[J].语文教学通讯（高中）（A）,2005(4):16-19. 被引量：7
-
10杨传凯.语文学科课程资源的开发和利用[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2005,25(2):53-56. 被引量：8
引证文献9
-
1欧阳芬,吴子兴.2005年语文学科课程论研究综述[J].新余高专学报,2006,11(3):123-126.
-
2贡如云.高中语文新课程改革研究综述[J].南京晓庄学院学报,2009,25(2):56-59. 被引量：1
-
3金涛.语文课堂期待语言学习的回归[J].职业教育研究,2011(12):118-120.
-
4方传江.提高高中语文教学有效性的探索研究[J].新课程（教育学术）,2012(3):94-94.
-
5苏晟洁.浅析新课程改革中高中语文课堂教学的反思[J].大观周刊,2012(31):235-235.
-
6林健.展开想象和联想的翅膀,体会古典诗词的情感美——高中语文选修课《唐诗宋词选读》的教学之我见[J].新课程（中学）,2012(8):100-100. 被引量：4
-
7李金涛.语文课程在“组合”中探索改进[J].现代基础教育研究,2012,8(4):125-132.
-
8陈春琴.高中语文教学的几点建议[J].情感读本,2017,0(26):109-109.
-
9周燕.语文教师在新课改中的角色转换分析[J].语文建设,2016(12Z):27-28. 被引量：1
二级引证文献6
-
1曾旭东.新课程理念下的高中语文课堂[J].新课程（中学）,2013(7):146-146.
-
2何崇兰.新课程理念下的高中语文课堂[J].新课程（教研版）,2013(8):174-175.
-
3蒋莉斌.新课程理念下的高中语文课堂[J].新课程学习,2013(10):14-14.
-
4付睿,冯燕,那茂菊,杨荣华,夏桂云.滇西民族地区高中新课改语文教师面临的问题与对策——以大理州和丽江市为例[J].大理学院学报（综合版）,2014,13(3):74-77.
-
5陈洪.高中语文课堂教学模式的创新探究[J].南北桥,2020(18):84-84.
-
6王国己.新课改下高中语文教师的角色转变[J].好家长,2019,0(7):141-141.
-
1达瓦卓玛.高中语文课程改革中应关注的几个问题[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(4):199-199.
-
2雷永琴.新课改下的高中语文教学之我见[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(40):257-257.
-
3于克芳.幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(43):83-83. 被引量：4
-
4王尔章.抓基层要讲究科学性[J].政工学刊,2005(5):22-23.
-
5赵红.教学要讲究科学性和艺术性[J].新课程学习（中）,2010(4):147-147. 被引量：1
-
6祝鑫.新时期高校辅导员工作方法初探[J].行政事业资产与财务（下）,2011(6):197-198. 被引量：2
-
7曹小娟.怎样把握文章的感情基调[J].新课程学习（下）,2010(4):117-117.
-
8丁丽.浅谈数学教学过程的艺术性[J].俪人（教师）,2015,0(21):111-111.
-
9臧蓉.如何让小班幼儿快乐地参加体育活动[J].华夏教师,2016(11):80-80.
-
10龚赞梅.浅谈英语中的背诵教学[J].成功,2012(5):112-112.
;
