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中日高中数学课程标准中课程目标的比较分析

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摘要日本文部省于1999年颁布并于2003年开始实施的《高中数学学习指导要领》（以下简称日本《要领》），反映了面向21世纪日本高中数学教育的基本理念和方向。

作者戴永

机构地区天津师范大学数学科学学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2005年第9期F0002-F0002,1-2,共3页

关键词数学课程标准高中数学学习指导要领标的中日数学教育 21世纪日本文部省

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G639.313 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2005年第9期

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