摘要
外语课堂评估对于教和学都极为重要,它是外语教师用来获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。课堂评估与外语教学紧密相连,要保障外语教学的有效进行就必须完善课堂评估体系,使得评估主体多极化、内容多元化、策略多样化、形式过程化。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2005年第8期367-369,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
西南科技大学教务处教改项目"<大学英语课程教学要求>与教学模式探索"阶段性成果。
