西医专业中医学课堂教学管见
出处
《中医教育》
2005年第3期64-66,共3页
Education of Chinese Medicine
参考文献3
-
1郭晓明,张衍国,史恒军,侯颖.西医院校中医学教学远期效果的强化途径[J].医学与哲学,2004,25(5):51-52. 被引量：2
-
2周少林.谈课堂教学中教师的语言表达[J].中医教育,2004,23(3):77-78. 被引量：3
-
3毛景焕,李蓓春.认知结构理论的教学设计原理初探[J].外国教育研究,2000,27(4):10-13. 被引量：55
共引文献57
-
1吕苑忠.浅谈西医院校的中医学教学[J].广西医科大学学报,2005,22(S1).
-
2赵子明,陈志勇,高加蓉.借鉴建构主义学习理论设置临床综合课程[J].医学教育探索,2003,2(2):14-15. 被引量：4
-
3葛英.大众传播媒介的变化与学校教育[J].现代远距离教育,2004(2):16-18. 被引量：3
-
4杜元.中学历史教学评估方法浅探[J].中学历史教学研究,2001(4):16-17.
-
5王萍,刘耀辉.学生合理认知结构构建的教学策略研究[J].德州学院学报,2005,21(1):79-81. 被引量：3
-
6肖自安,谢鼎华,曾益慈,任基浩,杨新明,伍伟景,郭运凯,宋科英,刘桃先.耳鼻咽喉科学主题教学模式与建构自主认知结构[J].中国高等医学教育,2005(2):77-78. 被引量：9
-
7梁红梅,苏筠.浅谈高中地理教材的编写策略——以选修教材《自然灾害与防治》为例[J].课程·教材·教法,2005,25(10):61-66. 被引量：3
-
8蒋益花.药物化学认知结构及其构建[J].药学教育,2005,21(6):29-31. 被引量：2
-
9胡凯.认知心理学发展对思想政治教育的启示[J].中南大学学报（社会科学版）,2006,12(4):500-505. 被引量：16
-
10葛彦强,汪向征.基于项目的《Java程序设计》教学改革初探[J].中国科技信息,2006(24):217-218. 被引量：10
-
1朱彦姝,马璀.中医和中西医专业医用化学实验教学改革的探索与实践[J].教师,2016,0(29):70-70.
-
2张真瑞,刘晓伟.西医专业开展《中医诊断学》教学之我见[J].中医药导报,2010,16(5):147-148.
-
3肖强,李文奇,周红霞.西医专业留学生汉语教学研究综述[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2014(9):1-3. 被引量：1
-
4张健,刘艳霞.西医院校内“中转西”研究生培养模式探究[J].中国卫生事业管理,2011,28(6):457-458. 被引量：1
-
5修丽娟,魏品康,秦志丰,施俊,孙大志,彭海东.西医专业学员《中医学基础》教学方法初探[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2014,16(3):10-10.
-
6徐威,王淑琴.篮球教学方法的选择[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2006,32(1):41-41. 被引量：3
-
7赵进步.新教材 新体例 新内容 新设计——关于高中历史新课标教材教学方式的思考[J].中学历史教学,2005(10):9-11.
-
8张璞俊.立体感培养浅谈[J].科学大众（智慧教育）,2014(6):141-141.
-
9赵振春.在大学英语中进行思想道德教育的探索[J].中国电力教育,2008(8):226-227. 被引量：3
-
10王志东.《数学》一年级上册的变化及其教育价值的提升[J].教学与管理（小学版）,2014(4):56-57. 被引量：1
;
