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普及校本教研努力提升基础教育课程改革的实施水平

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摘要义务教育新课程已经进入全面实施的阶段,深化教育教学研究成为提升新课程实施质量的关键环节,要普遍开展教育教学研究活动,就必须在全省进一步普及校本教研制度.

作者吕明凯

机构地区陕西省教育厅

出处《陕西教育（教学）》 2005年第9期4-5,共2页

关键词校本教研基础教育课程改革教师专业发展陕西学校管理

分类号 G473 [文化科学—教育技术学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2005年第9期

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