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对“科学技术哲学”课教学的几点思考被引量：2

Some Thoughts on the Teaching of Philosophy of Science and Technology

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摘要在“科学技术哲学”课教学过程中存在的教与学矛盾中,教仍然是矛盾的主要方面。要解决这个矛盾,提高教学质量,教师应当提高自身理论素质,更新教育思想观念。同时,为了适应时代需要,教学内容也要时刻更新,不过,在教学过程中,新的教学内容既要重点突出,又要与其他内容保持一致性。

作者黄正华

机构地区华南理工大学政治与公共管理学院广州

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第8期30-32,47,共4页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词 “科学技术哲学” 教学过程教学内容教学质量理工农医类硕士研究生高校

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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学位与研究生教育

2005年第8期

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