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影响教育传播效果的因素研究被引量：3

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摘要系统论指出任何客观事物都是系统结构与要素的统一体,任何客观事物都是由若干相互联系、相互作用的要素组成的有机体。本文通过对教育传播内涵进行分析,得出影响教育传播效果的四个因素:教师、学生、教育信息、教育媒体,在对它们进行分析的基础上提出提高教育传播效果的几点建议。

作者文志娟

机构地区广西师范大学教育科学学院

出处《中国校外教育》 2008年第6期44-,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词影响教育传播效果教育传播客观事物要素组成相互联系系统结构教育信息教育媒体有机体系统论学生内涵教师基础

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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中国校外教育

2008年第6期

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