高职院校教师工作满意度影响教师工作行为的测量模型探究被引量：1

Research into the Measurement Model of the Impact of Teachers' Job Satisfaction on Their Work Behavior In Vocational Colleges

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摘要在对明尼苏达满意度问卷(Min2 nesota Satisfaction Questionnaire,简称MSQ)改进基础上,形成描述高职院校教师工作满意度的20个结构化问题。还在教育部颁布的教师职业道德规范基础上,形成了描述教师行为的20个结构化问题。通过SPSS13.0做了项目分析、探索性因素分析和相关回归分析等,得出高职院校教师工作满意度能正的影响教师工作行为的结论,为高职院校的管理提供科学依据。

作者张蓉

机构地区江苏广播电视大学武进学院

出处《济南职业学院学报》 2010年第6期16-18,共3页 Journal of Jinan Vocational College

基金江苏省教育科学"十一五"规划立项课题"高职院校教师满意度和学生满意度的相关性研究"的阶段成果课题编号为D/2008/02/047

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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