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教学医院儿科护理的临床带教
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摘要
护理学是一门实践性很强的学科,护理临床教学是护理教育不可缺少的重要组成部分,临床带教也是护理专业学生(护生)的一个极重要的学习阶段,是学校教育的深化和延续,是护生理论联系实际、完成角色转变、走向独立工作的关键一步[1-2].
作者
高云霞
机构地区
南阳医学高等专科学校第一附属医院小儿科
出处
《中国实用医刊》
2010年第5期000-000,共2页
Chinese Journal of Practical Medicine
关键词
教学医院
儿科护理
理论联系实际
护理专业学生
护理临床教学
学校教育
学习阶段
临床带教
角色转变
护生
护理教育
独立工作
实践性
护理学
学科
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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