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试论阻碍现代中国图书馆学教育观念的因素

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摘要试论阻碍现代中国图书馆学教育观念的因素赵长林（南京大学图书馆）中国图书馆学规模教育始于现代，由三部分组成，即留学教育、专业教育和业余教育。无可非议，现代中国图书馆学教育为中国图书馆事业造就了一批人才，为此后中国图书馆事业的发展打下了一定的基础。但同时...

作者赵长林

机构地区南京大学图书馆

出处《图书馆学刊》北大核心 1995年第1期4-6,共3页 Journal of Library Science

关键词中国图书馆学教育观念

分类号 G250 [文化科学—图书馆学]

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