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浅析学习微积分时常见的程序性和概念性错误及其原因

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摘要文章分析了学生在学习微积分内容时经常犯的两种错误,即程序性错误和概念性错误及产生这些错误的原因。

作者库兰.朱玛汗

机构地区昌吉学院数学系

出处《昌吉学院学报》 2005年第3期106-109,共4页 Journal of Changji University

关键词微积分错误程序性概念性

分类号 O172 [理学—基础数学]

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昌吉学院学报

2005年第3期

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