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大学英语课堂提问与学生自主学习能力的培养被引量：15

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摘要提问是教学中常见的行之有效的方法之一;是联系师生双边活动的纽带;也是教师进行教学调控的有效手段。本文针对大学英语课堂提问中存在的一些问题,探讨了几点有利于学生自主学习能力培养的改进策略。同时也说明,改进课堂提问的方式是培养学生自主学习能力的有效途径之一。

作者徐红梅

机构地区昌吉学院外语系

出处《昌吉学院学报》 2005年第3期70-73,共4页 Journal of Changji University

关键词课堂提问大英教学自主学习能力

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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昌吉学院学报

2005年第3期

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