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校本发展:教师成功的根基被引量：1

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摘要近几年来，在课题研究中与同仁们一道对全省28位名校长名教师开展个案研究，回眸他们成长的轨迹，总结他们奋斗的经验，剖析他们成功的特点，探寻他们成才的规律，对教师成功有了更深切的体验和认识。

作者王铁军

机构地区江苏省教育科学研究院

出处《江苏教育》 2005年第08B期1-1,共1页

关键词学校组织文化校本发展中小学教师专业成长

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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2005年第08B期

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