计算机分层次教学模式的研究实践被引量：5

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摘要分层次教学是计算机教学实践中总结出来的新方法,主要是指教学体系设置注重课程安排方面的渐进性和一致性,完成既有深度又有广度的系统学习;而后通过毕业设计和课程设计等实践环节加强动手能力培养,让学习者建立实用性强的计算机专业知识体系。

作者李昕

机构地区湖南财经高等专科学校

出处《湖南财经高等专科学校学报》 2005年第3期77-78,共2页 Journal of Hunan Financial and Economic College

关键词课程体系分层次教学模式渐进性一致性

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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