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关于高师数学中的“双重遗忘”问题及改革设想 被引量:6

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摘要 本文研究了高师数学与中学数学彼此脱节而导致的“双重遗忘”问题,并提出了克服这一弊端的完整的改革设想.
作者 陈文立 曾崇
机构地区 西南师范大学
出处 《数学教育学报》 1995年第2期63-66,共4页 Journal of Mathematics Education
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