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关于高师数学中的“双重遗忘”问题及改革设想
被引量:
6
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摘要
本文研究了高师数学与中学数学彼此脱节而导致的“双重遗忘”问题,并提出了克服这一弊端的完整的改革设想.
作者
陈文立
曾崇
机构地区
西南师范大学
出处
《数学教育学报》
1995年第2期63-66,共4页
Journal of Mathematics Education
关键词
高师
双重遗忘问题
数学教育
改革
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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