试论校对的阅读被引量：3

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摘要校对阅读的特殊性校对的阅读，不同于通常成人的阅读，有点儿像孩童的阅读，阅读的注意力在书面语言的细节，即字、词、符号、图表、公式等。当然，校对的阅读，目的不是为了“学习文字”，而是为了猎错，发现并改正书面语言中的错讹。这种阅读，既与孩童的阅读有着本质区别，又与成人浏览式、跳跃式的阅读不同，所以说校对阅读是一种特殊的阅读，是校读。

作者周奇

机构地区中国出版工作者协会校对研究委员会

出处《中国编辑》 2005年第4期53-56,共4页

关键词阅读校对书面语言本质区别特殊性注意力跳跃式成人细节错讹校读

分类号 G232.2 [文化科学] G633.33 [文化科学—教育学]

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