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浅谈课堂教学中的心理效应被引量：4

A Superficial Talk on Psychological Effect

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摘要课堂是教师传递知识、教书育人的主要场所之一,教师在课堂教学中灵活运用心理学原理和方法,发挥心理效应的积极作用,克服其消极作用,不仅是课程改革的需要,而且也是提高教学效果行之有效的方法。

作者王素飞

机构地区江西电力职业技术学院

出处《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2005年第3期66-67,共2页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

关键词课堂教学心理效应

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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江西电力职业技术学院学报

2005年第3期

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