摘要
从新时期我国社会发展和青年自我发展的需要出发,青年价值观教育目标的设定必须体现先进性和广泛性的统一,反映出对不同层次的青年的不同的价值观要求,为此,应当包括三个层次的目标:基础目标是培养青年良好的公德意识,主导目标是培养青年爱国主义、集体主义和社会主义的价值观,最高目标是培养青年的共产主义价值观。
出处
《陕西青年管理干部学院学报》
2005年第2期11-14,共4页
Journal of Shaanxi Institute of Junior Managerial Personnel
基金
徐州师范大学校级重点课题"中国青年价值观教育的历史与现状研究"的阶段性课题
项目编号:04XWA15。
