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浅谈《机械制图》教学中渗透美育被引量：2

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摘要在《机械制图》教学过程中,运用美育规律,利用美感,把枯燥无味的绘图、看图变为兴趣盎然的“创造美”、“欣赏美”,使学生获得美的感觉,启迪学生美的心灵,培养他们审美的能力,进而增强对课程的兴趣,提高学习效率。

作者范淑果郝宏伟李佩洁

机构地区河北师范大学河北工业职业技术学院

出处《河北广播电视大学学报》 2005年第3期53-54,共2页 Journal of Hebei Radio & TV University

关键词《机械制图》教学美育渗透教学过程学习效率创造美美的兴趣学生

分类号 TH126-4 [机械工程—机械设计及理论] G40-014 [文化科学—教育学原理]

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河北广播电视大学学报

2005年第3期

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