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浅论教师管理中的心理契约
被引量:
5
Discussion on the Psychological Contract of Teacher Management
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摘要
在学校和教师之间,除了正式的聘任契约外,还存在着隐含的、非正式的、未公开说明的心理契约。它对激发和调动教师的积极性,增强学校的凝聚力,实现教师的个人目标与组织目标的有机统一,必将起到积极的推动作用。
作者
余建国
机构地区
浙江广播电视大学玉环分校
出处
《河北广播电视大学学报》
2005年第3期44-45,共2页
Journal of Hebei Radio & TV University
关键词
教师
心理
管理
组织目标
推动作用
积极性
对激发
凝聚力
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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