摘要
美育是促进人类自身美化的科学.从古今中外的历史来看,美育总是伴随着人类文明、社会文化在同步发展,它始终是教育事业的一个重要组成部分.我国是世界上最早出现美育的国家之一,早在古代已有"制礼作乐"来治国强民,学校中的六艺--礼、乐、射、御、书、数亦明显包含美育.延至近代,以美育人的思想更趋完善.在大力提倡科教兴国的当代,国家对美育更为重视.1999年中共中央国务院颁布的<关于深入教育改革全面推进素质教育的决定>指出,实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中,<决定>正式将美育列入教育方针,使美育在学校教育中的地位得到确定.2002年5月,教育部印发了<全国学校艺术教育发展规划(2002年～2010年)>,<规划>强调指出,切实加强学校美育工作是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务.因此,担负着重大教育任务的中专学校,应该全面而深入地认识美育,与时俱进,开拓创新,研究和探索符合本校实际和时代要求的美育模式.
出处
《卫生职业教育》
2005年第9期125-127,共3页
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