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以新课标为引导，探索学生英语学习策略

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摘要本学期我校高一年级已使用新的英语教材。面对新的教育形势，我们必须遵循以学生为主体、教师为主导，以全新的角度思考学生的学习策略。

作者杨国安

机构地区重庆市黔江中学

出处《基础教育（重庆）》 2005年第1期60-61,共2页

关键词英语学习策略新课标引导以学生为主体英语教材高一年级教育形势主导教师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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基础教育（重庆）

2005年第1期

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