摘要
一般认为环境因素、软硬件因素、学生因素和教师因素是影响现代教育技术辅助外语教学效果的四大要素。现代教育技术是外语教学改革的制高点,它在外语教学信息化和现代化的进程中得到了前所未有的重视和普遍使用。为了全面了解现代教育技术在高校外语教学的应用现状,我们通过对四所高校外语教师的问卷调查和访谈,得到了第一手资料和一系列数据,并就此进行了分析,提出了思考和建议,以期能引起社会、学校及有关部门的高度重视。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第5期32-36,共5页
E-education Research
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题"信息化进程中的教育技术发展研究"项目(AYA010034)的子课题
湖南省教育科学院"十五"规划课题(XJK03CZ002Z23
XJK01AG019)主持教育部高教司"多媒体环境下大学英语教学的适应性研究"(教高司函[2004]250号)
湖南省社会科学基金"计算机辅助大学英语教学的理论与实践研究"(04ZCO038)
华南农业大学校长基金成果之一
