摘要
目的 :探讨分层强化教育对糖尿病 (DiabeticMellitus ,DM)患者的治疗效果。方法 :将 12 6例 2型DM患者随机分为观察组和对照组各 6 3例 ,对照组采用传统的健康教育方法 ,观察组则依据患者的年龄、性别、职业及文化程度 ,经济状况 ,分层次有目的地进行强化强育。结果 :观察组和对照组比较 ,教育后两组患者的血糖、血脂、糖化血红蛋白、体重指数及低血糖的发生率均有明显差异 (P <0. 0 5 ) ,说明分层强化教育优于传统健康教育。结论 :分层强化教育是患者学习糖尿病知识 ,良好控制病情发展 ,提高生活质量的有效途径 ,值得推广。
出处
《医学理论与实践》
2005年第3期336-337,共2页
The Journal of Medical Theory and Practice
