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走出成人高等教育的歧途
被引量：
9
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摘要
目前有关成人高等教育的弊病的研究都是从学校或者管理的角度,而忽略了教育对象的心理情况对这些教学和管理弊病的影响,本文从教育对象的角度对成人高等教育的弊端进行剖析,提出相应的建立以走出成人高等教育的误区。
作者
范高林
机构地区
西南科技大学成教院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2005年第2期20-21,共2页
China Adult Education
关键词
成人高等教育
教育对象
学校
角度
弊病
误区
教学
管理
影响
心理
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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