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中美研究型博士生培养模式比较研究被引量：16

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摘要中美研究型博士生培养模式比较研究马黎研究生的培养模式，是指在研究生培养过程中，为了保证质量，对培养对象在课程教学、科学研究、论文撰写及答辩、社会实践等诸环节采用的特定的培养方式的总和。它与研究生教育的质量密切相关。一般说来，特定国家的研究生培养模式是...

作者马黎

机构地区武汉大学研究生院

出处《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第1期69-74,共6页 Journal of Higher Education

关键词中国美国研究型博士生对比研究

分类号 G643.7 [文化科学—高等教育学]

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高等教育研究

1994年第1期

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